Formateur professionnel d'adultes

Objectifs

▸ Élaborer la progression pédagogique d’une formation multimodale à partir d'une demande.

▸ Concevoir un scénario pédagogique et d’accompagnement en intégrant la multimodalité. Concevoir des activités d’apprentissage et d’évaluation en intégrant la multimodalité. ▸ Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités.

▸ Évaluer les acquis de formation des apprenants.

▸ Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage. Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation.

▸ Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours.

▸ Tutorer les apprenants à distance.

▸ Accompagner le développement professionnel des apprenants.

▸ Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité.

▸ Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité. Analyser ses pratiques professionnelles.

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Programme

Validation du TP Formateur.trice professionnel.le d’adultes de niveau 5 Mise en œuvre des évaluations des compétences et des connaissances (ECCP) Accompagnement à l’élaboration du dossier professionnel Passation du titre professionnel Formateur.trice professionnel.le d’adultes de niveau 5. Certificat d’État élaborée et délivrée par le ministère du Travail, reconnue au RNCP (37275) et enregistrée le 17/12/2022.

Bloc de compétences 1 – CCP1 Concevoir et préparer la formation

Élaborer la progression pédagogique d’une formation multimodale à partir d’une demande Concevoir un scénario pédagogique et d’accompagnement en intégrant la multimodalité Concevoir des activités d’apprentissage et d’évaluation en intégrant la multimodalité

Bloc de compétences 2 – CCP2 Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants

Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités Évaluer les acquis des formations des apprenants Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage

Bloc de compétences 3 – CCP3 Accompagner les apprenants en formation

Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation. Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours. Tutorer les apprenants à distance. Accompagner le développement professionnel des apprenants.

Bloc de compétences 4 – CCP4 Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises

Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur professionnel dans sa spécialité Analyser ses pratiques professionnelles

Bloc de modules complémentaires

Module 1 – PowerPoint

Module 2 – Sensibilisation au développement durable

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Modalités d'information et d'admission

• Présentation de la formation lors de l’information collective
• Remplissage du dossier de candidature
• Évaluation de la maîtrise des prérequis pédagogiques par le biais de tests écrits ou oraux.
• Entretien individuel de recrutement afin de vérifier :

L’adéquation entre le projet de formation et les besoins du candidat, la faisabilité du projet de formation (en termes d’organisation, de moyens matériels, de mobilité ...).

Préparer la synthèse de positionnement individualisé, voir la motivation du candidat.

Le programme détaillé vous sera remis lors de l'information collective ainsi que les informations sur les passerelles possibles et les dispenses de formation.

Méthode mobilisées

Pédagogie active - Blended Learning en Asynchrone - Période en entreprise

Toutes nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap.

La cellule médico-sociale est aussi présente pour vous accompagner si vous avez besoin d'une aide psychologique ou liée au logement, au décrochage scolaire ou encore si vous avez besoin d'une oreille attentive.

Référent : Aurélien Cénini / mail : a.cenini@assofac.org

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